Jueza del TC afirma ninguna Constitución sobrevive si no se enseña

SANTO DOMINGO. El Tribunal Constitucional (TC), a través de su Centro de Estudios Constitucionales, y el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) dieron inicio al Diplomado en Formación de Formadores para la Educación Constitucional con una conferencia a cargo de la magistrada Eunisis Vásquez Acosta, segunda sustituta del presidente, en la que destacó la importancia de enseñar la carta magna en las aulas desde temprana edad.

En su ponencia titulada «La escuela como espacio de formación de una cultura constitucional», la magistrada Vásquez Acosta afirmó que «ninguna Constitución se defiende sola» ni sobrevive si no se enseña, por lo que, dijo, en los centros educativos debe formarse a los estudiantes en este tema.

Precisó que la fuerza de la ley fundamental no reside únicamente en su texto, sino en la convicción con que la sociedad la asume y la hace cumplir. «Una sociedad puede tener una constitución modelo y, sin embargo, padecer de un gobierno autoritario porque el texto por escrito no garantiza la práctica, la práctica depende de la formación de la ciudadanía», resaltó.

Al respecto, la jueza constitucional dijo que enseñar la Constitución desde temprana edad en las escuelas asegura la sana convivencia, el conocimiento de los derechos y deberes fundamentales, la continuidad de la democracia y el fortalecimiento de nuestra identidad como dominicanos.

«Cuando un adolescente entiende que la autoridad tiene límites, cuando un joven descubre que puede reclamar sus derechos por las vías institucionales, en ese momento la Constitución deja de ser un texto normativo o una asignación académica y se convierte en una manifestación de la ciudadanía», sostuvo Vásquez Acosta.

Considerò que la formación de la conciencia cívica no solo se construye enumerando derechos y citando las decisiones del Tribunal Constitucional, sino que se enseña con educación consciente y se mide por el nivel de comprensión de la ciudadanía.

Es por esto, que resaltó el impacto que tienen los maestros y las escuelas en la construcción de una cultura constitucional, aplicando las estrategias necesarias para que los estudiantes se interesen por la carta magna.  «Cuando enseñamos la Constitución como un listado de artículos, el estudiante la percibe como una imposición académica de difícil comprensión, de difícil entendimiento; cuando la enseñamos como una herramienta para protegernos, la percibe como propia», añadió.

En ese sentido, Vásquez Acosta citó como un reto que, al momento de transmitir el contenido, los estudiantes conozcan realmente el valor de la ley suprema. «¿Estamos formando estudiantes que entiendan la Constitución como herramienta de ciudadanía o estamos formando estudiantes que la perciban como una simple materia que deben aprobar?», preguntó. 

En cuanto a la labor del TC, la magistrada dijo que esta alta corte cumple una función esencial en la preservación del orden constitucional, pues corrige desviaciones, protege derechos vulnerados y declara la inconstitucionalidad cuando corresponde, además de tener una función pedagógica.

La jueza constitucional concluyó la conferencia asegurando que el Diplomado en Formación de Formadores para la Educación Constitucional incide directamente en la democracia del país y en las futuras generaciones.

 «El verdadero impacto de este diplomado no se medirá en los certificados que serán entregados, se medirá cuando las generaciones futuras con poder, empoderadas, enfrenten las injusticias, tengan conciencia para discernir entre la conveniencia y la rectitud. Allí, en ese momento, se verá el fruto de esta jornada», expresó Vásquez Acosta.

Sobre el acto

La bienvenida del acto estuvo a cargo de la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González, quien indicó que esta formación tiene un impacto doble, pues beneficiará a estudiantes de esta institución, que serán instruidos en la asignatura de Educación Constitucional, y posteriormente a los alumnos que estos tengan a su cargo. 

«Como formadores de docentes que somos, futuros maestros y maestras del nivel preuniversitario, esta formación impactará doblemente, en primer lugar, a nuestros estudiantes como ciudadanos y profesionales, y, en segundo lugar, a sus futuros estudiantes mediante la enseñanza y ejemplo que ofrecerán cuando sean nuestros egresados y se incorporen a trabajar como profesionales de la educación», sostuvo.

De su lado, la directora del Centro de Estudios Constitucionales (CEC), Dra. Mayra Cabral, destacó la relevancia de este diplomado e informó que 1,176 personas en el ISFODOSU han cursado la asignatura de Educación Constitucional.

«Felicitamos este logro que, sin lugar a dudas, impactará en nuestro país, por ser el ISFODOSU, precisamente, la principal institución de formación de los docentes que entran a formar parte de nuestro sistema educativo», manifestó.

A la actividad asistieron el magistrado Manuel Ulises Bonnelly Vega, juez coordinador del CEC, autoridades académicas, maestros, estudiantes y servidores constitucionales.

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